5月4日青年节，下午1点30在六号楼504教室举行了一场别开生面的公开课。首先由朱宁副院长做了简短的开场，通过在期中教学检查阶段开展公开课定期讲演，老师们互相学习、分享教学经验，以此来提高老师们的讲课水平和教学质量。本次公开课由各专业选出的6名老师主讲，其余各专业教师与会学习。

第一位是产品设计专业的卢利波老师，他选择讲授的课程是《造型基础与平面构成》。卢立波老师由几个问题入手：1.为什么要学习平面构成？2.平面构成是干什么的？3.平面构成在我们设计生涯中起到什么作用？4.平面构成来自哪里？由此延展开来由问题引入本次公开课的讲课主题《平面构成的造型方法》。

第二位是绘画专业的韩晶老师，他讲课的主题是《油画风景创作》。油画创作分为三个门类，1.油画人物，主要包括宗教故事人物，世俗人物油画以及定制人物油画；2.油画静物，主要包括花卉类，蔬果类，以及物件制品类；3.油画风景，主要包括具象再现、具象表现以及意象表现。通过案例讲解法讲授了风景油画创作的方法。

第三位是视觉传达专业的龙佳骊老师，美美哒她给我们带来的是《中国吉祥图符再设计》。龙老师由在指导学生毕业设计时总结出的一些普遍问题着手，引出文字的设计与图形图案创意。接着通过案例列举法讲授了“福”、“寿”、“万”等中国吉祥文字的设计，以及“八卦”、“火纹”、“如意”、“葫芦”、“压胜钱”等中国传统图案的再设计和新创意。最后，龙老师展示了她自己的作品——为庆祝奥运会福娃设计者韩美林80大寿定制的一幅刺绣作品。龙老师通过实力展示了理论和实践的相辅相成。

第四位是服饰专业的赵青老师，她讲课的题目是《服饰色彩——服装的色彩与肤色关系》。赵老师请了4位同学作为模特，经过对比给我们分析肤色与服饰配色的关系。色彩的兴奋感与沉静感主要取决于色相的冷暖感，暖色系予人以兴奋感，冷色系予人以沉静感，中性的绿和紫既不兴奋也不沉静。色彩的明度与彩度也能体现服装的华丽与朴实感。参加公开课的师生们纷纷表示：听完赵老师的讲解，以后在选择衣服进行日常搭配时一定要根据自己的肤色有针对性的选择，更好的提升自己的形象和气质。

第五位是数字媒体专业的孙丽君老师，她讲课的题目是《手中塑造的生命》与《场景制作》。繁琐与细致的人偶制作以及场景制作令小编我佩服的五体投地，同时也激发了小编我对于制作这些动漫玩偶的兴趣。

第六位是音乐专业的张晓琰老师。张老师首先给我们播放了一段动听的《踏雪寻梅》。接着介绍了音乐大师黄自以及他写的《思乡》、《春思曲》、《玫瑰三愿》三首歌的歌词，并且聆听了这三首歌曲。张老师在课堂上询问了同学们歌词中表达出的思想与情感，深化了同学们对于词曲的认识。

六位老师的讲课各具特色，形式生动，案例详实，教学环节完整。全院公开课制度固定化常态化，以作为不同专业间教学交流的一个重要手段，老师们纷纷表示受益匪浅。