深化产教融合，培育应用型人才——无锡太湖学院参与梁溪商业航天展示馆产学研活动纪实

课堂连接产业，创意对接需求，近日，一场别开生面的产学研互动活动在无锡市梁溪商业航天展示馆成功举办。这场由梁溪区工信局主办，无锡太湖学院设计学院产品设计系师生与东方空间、氦星光联两家商业航天企业代表共同参与的活动，不仅为学生们打开了了解航天产业的重要窗口，更搭建了创意与实践相结合的展示平台。

近日，无锡太湖学院产品设计系的师生们走进梁溪商业航天展示馆，开启了这场特殊的“移动课堂”之旅。作为本次活动的重要参与方，我校师生在企业代表和展馆工作人员的带领下，系统了解了无锡商业航天产业的发展历程，深入认识了“商业火箭、商业卫星、卫星应用”三大超百亿级生态圈的建设情况。

而此次活动的举办场地——无锡商业航天展示馆，由我校艺术学院数字媒体工作室陈骏老师主持设计。该展馆作为无锡市展示商业航天产业发展成果的重要窗口，在设计上充分体现了科技性与艺术性的完美结合，展现了我校在产教融合方面的扎实成果。

活动中，一位特殊的“讲师”引起了师生们的浓厚兴趣——来自梁溪落地企业智元机器人的远征A2人形机器人。这个能够自主行走至指定展品前进行讲解，并能模仿人类表情进行互动的机器人，为本次活动增添了不少科技色彩。

“引入机器人讲解员，一方面是提升观展体验的创新尝试，另一方面也体现了不同产业领域之间的协同创新。”梁溪区工信局张子霖表示，“机器人产业与商业航天产业的这种结合，正是我们推动产业融合发展的重要方向。”

此次活动的亮点是学生们带来的航天主题概念设计稿。这些作品涵盖了文创产品、航天器设计、空间设计等多个类别，展现了年轻学子对航天文化的独特理解。

东方空间与氦星光联的企业代表对作品进行了点评，并从工程实现角度提出了建议。学生们将调整建模，参与企业也将选取有意向的设计指导优化，空天馆会评选出优秀奖项，并通过3D打印技术在馆内陈列展示。

产品设计2303班曹华胜同学设计的作品获得了东方空间冯思涛的高度评价。他表示：“用返回舱做笔筒的创意和理念特别好，因为返回舱是搭载地球生命的飞行器，有着不一般的意义。同时我也建议同学可以利用返回舱倒三角的空间，开发除笔筒外的更多功能。”

就职于氦星光联的孙郁称赞了产品设计2303班赵雨宁同学的设计理念的想象力，他表示作为氦星光联这样一个航天应用型企业，非常开心能关注到大学生产品设计的应用，期待她的作品能落地实现。

本次活动中，我校2014级产品设计专业优秀毕业生孙郁，以企业导师身份重返校园，成为产教融合成效的最佳见证。现任氦星光联航天科技有限公司品宣部负责人的他，不仅为学弟学妹们带来专题讲座，还现场点评设计作品，分享从太湖学院学子到企业骨干的成长历程。

这种传承模式，正是我校产教融合工作取得实质性突破的生动体现，展示了我校应用型人才培养的质量，也为在校学生树立了鲜活的学习榜样，这种校友反馈机制使得产教融合形成了良性循环。

目前，学校已建立起完善的校友参与人才培养机制，众多优秀毕业生通过担任企业导师、提供实践指导等方式回馈母校。这种传承不仅为在校生搭建了成长阶梯，也为学校产教融合工作注入了持续动力，形成了“培养-成才-反哺”的完整闭环。

本次产学研活动是我校深化产教融合、创新人才培养模式的一个典型范例。近年来，学校大力推进"项目引领、实践驱动"的教学改革，将企业真实项目引入教学过程，让学生在实践中学、在项目中练。

产品设计系李庆君老师介绍，通过此次的展馆采风和企业交流，学生们不仅感受到了我国航空航天事业的进步，更收获了不少创作灵感。“后续我们将选择学生的概念性方案与企业的实际需求进行对接，通过3D渲染、建模的方式进行优化应用，使学生的设计创造更大价值。”

本次产学研活动是我校深化产教融合工作的一个缩影。作为学校应用型人才培养的重要载体，数字媒体工作室在陈骏、李丹等教师带领下，与多家企事业单位建立了深度合作关系，形成了“实践导向、产业联动”的培养模式。

近年来，学校参与产学研合作项目的学生人数持续增长，2023年约60人，2024年约65人，学生的实践能力和创新意识得到显著提升。通过参与真实项目，学生不仅提升了专业技能，更重要的是培养了发现问题、解决问题的能力。

未来，学校将继续推进校企合作与课程建设的深度融合，围绕数字媒体领域新趋势开发项目，将企业最新技术需求、项目标准转化为教学案例与实践课题，形成课程支撑项目落地、项目反哺课程升级的良性循环。

无锡太湖学院将继续坚持应用型办学定位，深化产教融合、校企合作，为地方经济社会发展培养更多懂技术、能实践、契合产业需求的数字媒体与艺术科技人才。此次梁溪商业航天展示馆产学研活动的成功举办，为未来校企合作的深入开展奠定了坚实基础，学校必将在应用型人才培养的道路上取得更加丰硕的成果。